Com a complexidade que vive hoje a nossa área de trabalho é preciso desenvolver a capacidade de conviver com planejamentos distintos, discutíveis e discutidos.Revisão teorias, pesquisas e novas contribuições.
As discurssões em grupo, bastante utilizada atualmente impacta de forma positiva para o progresso das ciências da educação em geral e para didática em particular. A introdução no Brasil de novos planejamentos, a partir de uma concepção de toda a Pedagogia trouxe um período de “convulsão” , de revisão e reconceituação que teve resultado positivo pelo seguinte: a tensão do confronto trabalha o espírito de renovação,já que os períodos de crise são mais criativos e inovadores; serve de ponto de encontro de posições, porque a nova concepção parte da concepção antiga juntando as contribuições modernas e fundamentadas; e também pela possibilidade de uma melhora no resultado.
A didática pode ser definida como ciência ou arte do ensino e com nova roupagem essa didática integra conhecimento histórico e realidade atual, com base na teoria e na pratica em ambientes organizados onde há uma comunicação com intenção de desenvolver a aprendizagem e formação do aluno.
